近年来，湖北省恩施州针对武陵山区村组分散、党员流动性大、基层治理任务重的实际，把党员教育管理嵌入“四下基层”实践场景，以“院坝里的党课、产业链上的先锋、网格中的实事”为主抓手，推动党员在服务群众一线强党性、长本领、解民忧。

　　推动教学阵地前移，实施分类精准施教。积极破解农村党员、流动党员“集中难、到课难、学用脱节”等问题，以州、县、乡三级党校为枢纽，把教学点建到乡镇、村组、产业基地和易迁安置区，推广“庭院党课”“院坝课堂”“茶园夜校”，用土家苗乡“乡音土话”讲政策、讲治理、讲产业。统筹“云课堂+”资源，把党课从荧屏开到村部、从报告厅搬进吊脚楼，让“在外务工的能看、产业基地的能学”。党员普遍反映不在会议室坐一天，而在屋场院坝里“边干边学”，才真正记得住、用得上。全面推行党员分类管理、分别建库，村内任职党员重领办项目，普通党员重带富增收，流动党员重“离乡不离党、归队不脱管”，老党员重关怀帮扶，新就业群体党员重发挥“流动哨兵、治理合伙人”作用。同时把“回乡走访、回村报到、社区吹哨、党员报到”固化下来，近3万名在职党员常态化下沉社区，430名州直、县直干部全脱产进驻城市社区，让教育管理跟着人走、围着事转。

　　拓宽实践锻炼课堂，提升基层治理效能。党员教育不能只停留在课堂，更要在基层治理的火热实践中淬炼党性。把“宣传政策下基层、调查研究下基层、信访接待下基层、现场办公下基层”转化为党员教育管理的四项基本功，通过部门培训、骨干帮带、实践历练等方式，全面提升党员化解矛盾、服务群众的能力素质。主动适应基层治理形势和群众服务需求，推行“全岗通”工作机制，将原来办事窗口的多个工位整合成一个综合服务前台，每日安排一名工作人员办理群众服务事项，实现“窗口最小化、服务最大化”。“两委”工作人员从窗口解放出来，进户头、下地块、盯项目、盯诉求，主动上门办实事。把“看不见的学习”变成“看得见的变化”，路灯亮没亮、水管通没通、邻里疙瘩解没解开，都是检验党员教育成效的标尺。2025年，全州村（社区）矛盾纠纷、上访投诉较三年前分别下降了30%、40%左右，邻里纠纷化解率达95%以上。在安全隐患排查、突发事件处置等任务中，广大党员快速反应、精准施策，充分彰显了教育转化成果。

　　搭建干事创业平台，交出产业发展实绩。检验党员教育的最终标准，是看党员在推动高质量发展中是否发挥了先锋模范作用。坚持把产业发展一线作为党员教育的“主阵地”，把支部建在八大产业链上，组织党员下沉到“茶烟菜药果畜蜂”的育苗、采收、加工、销售各环节，让群众在产业链上看得见党旗、遇得到干部、解得了急难。通过把组织力转化为生产力，实现“链上有党员，群众心里不慌神”。主动融入全州绿色现代产业体系建设，合力擦亮“恩施硒茶”“恩施玉露”“利川红”“恩施土豆”等区域公用品牌，推动八大主导产业综合产值取得突破。在这一过程中，“正确政绩观”从抽象概念转变成“群众家门口的实事”，党员队伍的凝聚力和战斗力得到最真实的检验。

　　党员教育管理不是关起门来“管人数”，而是打开门来“强队伍”。恩施州把课堂设在屋场院坝，把考场放在群众身边，把考卷写在武陵山水间。当党员愿意多跑一步、多管一件、多解一难，基层工作方法就有了最坚实的载体，党的组织力也就在土家苗寨的烟火气里扎下了根。